Total de Visualizações

quinta-feira, 18 de março de 2010

GUIA PRÁTICO DE ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL..

Um Mundo novo que vai se tornar mágico...
Dúvidas surgem... Qual a escola ideal ? Será que meu filho é muito novinho? Será que ele vai gostar?
Para os alunos que estão iniciando o novo período escolar, esse é o momento de grandes transformações, muitos choram, esperneiam e pressionam os pais para ficar em casa; outros nem ligam, desprendem-se tranquilamente e correm para junto dos novos coleguinhas.
Todas essas reações são esperadas e consideradas normais, entretanto observa-se que estas manifestações tem um limite e são consequências da preparação do seu filho para uma nova etapa da vida voltada para a socialização.
Para que a criança enfrente com tranquilidade e segurança essa época que está se iniciando na escola, vamos sugerir algumas dicas importantes:
A escola não deve ser colocada como um castigo e a criança deve saber por que está indo à escola.
Se o papai e a mamãe estiverem seguros frente à escolha da escola, só irão passar tranquilidade e a criança irá passa bem.
A criança é bastante sensível e capta a angústia que toma conta dos pais.
Essa angústia e ansiedade são normais e superadas a partir do momento que os pais sentirem que a criança está com uma professora alegre, carinhosa e sensível a ponto de sentir o que o seu filho precisa neste momento.
Para assegurar esta tranquilidade aos pais é necessário que os mesmos já tenham visitado a escola com antecedência para conhecer a sala e a professora.
Os pais precisam passar a seus filhos que eles ficarão na escola por um período e que logo eles retornarão para apanhá-los, que a professora sabe onde é a sua casa, o número do seu telefone e onde encontrar o papai e a mamãe.
Você deve dizer sempre “logo estarei de volta, me espere”.
A despedida, por si só, já é emocionante, por isso evite o excesso de beijos e abraços para que seu filho não acabe chorando. Transmita-lhe confiança e segurança, coloque-o no chão e diga de forma tranquila e natural para brincar um pouquinho com a tia na escola que você vai aguardá-lo
O período de adaptação varia de criança para criança. Durante esse período, se possível, fique disponível para que possa ser localizada facilmente caso ela sinta-se angustiada. Se você não tem disponibilidade de horários, deixe outra pessoa responsável, alguém de confiança da criança. Se você normalmente não está com seu filho naquele horário e ele percebe a sua ansiedade, vai fazer de tudo para segurá-la um pouquinho mais junto dele. Ele vai chorar um pouquinho mas logo passa, caso ocorra qualquer problema, você será avisada imediatamente.
Durante o período de adaptação, às vezes, seu filho pode passar a você a impressão de estar adaptado, passou o dia sem chorar e parece que nem lembrou da mãe. Mesmo assim é muito importante continuar com o processo de adaptação. Na maioria das vezes isso acontece porque ele ficou tão entretido com as novidades que não sentiu a falta da mãe, é um bom sinal, mas não significa que ele já esteja completamente adaptado.
Se o seu filho brinca sozinho na escola, você também não precisa se preocupar, pois ele está apenas iniciando sua vida em grupo e a interação vai acontecendo gradativamente com o apoio da escola. O uso do uniforme o ajuda a sentir-se parte do grupo.
É comum ocorrerem desentendimentos entre as crianças, por isso caso seu filho agrida ou seja agredido por outra criança, fique calma. Arranhões, beliscões, mordidas e batidas são a única maneira que eles encontram, no início, para se imporem. Eles estão apenas aprendendo a se comunicar, mas uma das funções da escola é mostrar-lhes que existem outras maneiras de resolverem seus problemas sem precisar partir para agressão.
Caso seu filho esteja mudando de comportamento, estando mais agitado, mais agressivo e até com mudanças no sono, é porque este é o primeiro contato dele com o mundo fora do seu lar e é normal eles tornarem-se independentes e levarem a linguagem do grupo para casa.
Se a mãe está grávida ou está com bebê novinho em casa, a criança pode sentir-se trocada, abandonada. Você precisa conversar com ele e explicar-lhe os motivos, já que ele não entende porque ele precisa ir para a escola enquanto o irmãozinho pode ficar com a mãe. Se necessário a psicóloga da escola pode
ajudá-la nesta orientação.

AULA COMPLEMENTAR DE INGLÊS.

hello!

O Mickey chegou para nos ensinar seu idioma.







Com muita tinta nos divertimos conhecendo o nome das cores.

bye, bye!

EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO - JARDIM E ALFA I

Minha aula de educação do movimento é assim...





Brincamos estimulando nossa atenção, equilíbrio e coordenação global.









O ATO DE BRINCAR DESENVOLVE HABILIDADES,
ESTIMULA A INTELIGÊNCIA, CONSTRÓI SUA
SUBJETIVIDADE, CONQUISTA SEU LUGAR NO MUNDO
.

segunda-feira, 15 de março de 2010

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL

Em nossa aula mensal preparamos a receita: Suco Verde.
O objetivo da atividade neste grupo é apresentar os alimentos
na forma natural e incentivá-los a observar e aumentar sua
percepção sensorial. Observaram a mudança da cor e consistência
dos alimentos.
Depois foi só coar e servir.
Aproveitamos também para mostrar a importância da hidratação
do nosso organismo agora no verão.




ATIVIDADES DO MATERNAL I

Como é bom brincar!








ATIVIDADES DO MATERNAL II

Como pequenos artistas, nossos alunos
revelam sua criatividade em suas produções.



ADAPTAÇÃO

Ao lado de seus pais, os novos alunos passam
por um período de adaptação.



DESCOBRINDO SENSAÇÕES - TURMA DO JARDIM

Utilizando bolsas térmicas, conhecemos o friozinho e quentinho e
descobrimos novas sensações através de nossas percepções sensoriais.