Como falar das emoções sem apreciar o sorriso de Monalisa. O Jardim e o Alfa I se emocionaram com essa bela obra que os inspirou.
Como Leonardo da Vinci, no Ateliê de Artes a professora Karla retratou cada um com o seu sorriso misterioso.
Total de Visualizações
quarta-feira, 27 de fevereiro de 2013
terça-feira, 26 de fevereiro de 2013
ALEGRIA DE BRINCAR
Com bolas o Maternal II se divertiu, aproveitando a tarde ensolarada.
Na areia o Maternal I brinca e descansa como estivesse na praia.
Nada como brincar com água em uma tarde de verão, as turmas do do Jardim e do Alfa I estimularam sua criatividade desenhando com bisnagas na areia, na calçada, molhando as plantas e até os amigos.
QUE DELÍCIA!
Na areia o Maternal I brinca e descansa como estivesse na praia.
Nada como brincar com água em uma tarde de verão, as turmas do do Jardim e do Alfa I estimularam sua criatividade desenhando com bisnagas na areia, na calçada, molhando as plantas e até os amigos.
QUE DELÍCIA!
domingo, 17 de fevereiro de 2013
CARNAVAL É ALEGRIA!
Nossos alunos viveram esse sentimento em nossa Mágica Folia!
Com máscaras a turma do Maternal II se divertiu.
Princesas, Palhaços e Super-Homens tomaram conta do nosso baile.
Confete e serpentina. Era tudo que queriam para demonstrar alegria.
Pais e filhos na mesma folia.
Após muito pular, nada como um picolé para refrescar.
Unidos e felizes, assim foi a nossa Mágica Folia!
Com máscaras a turma do Maternal II se divertiu.
Princesas, Palhaços e Super-Homens tomaram conta do nosso baile.
Confete e serpentina. Era tudo que queriam para demonstrar alegria.
Pais e filhos na mesma folia.
Após muito pular, nada como um picolé para refrescar.
Unidos e felizes, assim foi a nossa Mágica Folia!
PROJETO 2013 - SÃO TANTAS EMOÇÕES
Nossas crianças estão vivendo uma nova emoção....Uma não, várias emoções. Afinal, esta começando o novo projeto "São Tantas Emoções", que, assim como no dia a dia, mexe com vários sentimentos: amor, alegria, raiva, tristeza, medo e tantos outros.
O projeto oferecerá às crianças a possibilidade de entrar em contato com seus sentimentos, reconhece-los e aprender que é possível falar sobre eles, colocá-los em pauta e identificar aquilo que os alimenta. O que está por trás do medo? Por que às vezes nos sentimos irritados? Que bom estar feliz?
Serão realizadas diversas atividades e como todos os projetos do Mundo Mágico, este será rico, envolvente e multifacetado onde serão criadas situações estimulantes em todas as áreas do conhecimento para que as crianças expressem livremente os seus sentimentos. Os pais podem e devem acompanhar tudo, conversar com os filhos e ver que também nesta proposta todas as crianças vão mergulhar de cabeça, sem medo de serem felizes.
O projeto oferecerá às crianças a possibilidade de entrar em contato com seus sentimentos, reconhece-los e aprender que é possível falar sobre eles, colocá-los em pauta e identificar aquilo que os alimenta. O que está por trás do medo? Por que às vezes nos sentimos irritados? Que bom estar feliz?
Serão realizadas diversas atividades e como todos os projetos do Mundo Mágico, este será rico, envolvente e multifacetado onde serão criadas situações estimulantes em todas as áreas do conhecimento para que as crianças expressem livremente os seus sentimentos. Os pais podem e devem acompanhar tudo, conversar com os filhos e ver que também nesta proposta todas as crianças vão mergulhar de cabeça, sem medo de serem felizes.
terça-feira, 5 de fevereiro de 2013
ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS ....E DOS PAIS.
Primeiro dia de aula. Em muitas famílias, apreensão. É a fase da adaptação, cada vez mais tranquila com as novas estratégias para cativar as crianças e, principalmente diminuir a ansiedade dos pais.
Diversas atividades de Artes, música, informática e outras, desenvolvidas em diferentes locais da escola, proporcionam uma atmosfera de encantamento e as crianças são, naturalmente integradas ao novo ambiente.
Nossa proposta prevê uma adaptação escalonada e progressiva, e nesse sentido, os pais devem estar preparados para um horário mais flexível nesse período, de acordo com a reação de cada criança.
Muitas vezes sua presença pode ser necessária.
Para esse período algumas dicas podem ajudar:
* A segurança da família é decisiva para um bom andamento da adaptação.
* Apenas uma pessoa da família deve ficar encarregada de trazer a criança à escola. Atitudes diferentes podem dificultar o processo.
* Sejam breves na despedida. Às vezes, a criança acaba chorando ao perceber que a separação está sendo difícil também para os pais.
* É necessário extremo cuidado com os horários. Um pequeno atraso na hora de vir buscar uma criança em fase de adaptação pode deixá-la insegura.
* É preciso usar sempre a verdade. "Enganar" pode ser mais fácil naquele momento, porém, com certeza atrapalhará as negociações futuras,
* Nada de chantagens.
* Evite interrogatórios. Algumas crianças não gostam de contar suas experiências na escola.
É preciso respeitar esse momento. Você pode (e deve) participar desse dia a dia.
Observem a alegria dos primeiros dias de aula e percebam como estão adaptando-se a esse mundo repleto de magia.
Como é bom brincar e novos amigos encontrar!
Explorando e desvendando um mundo novo. Oh! Quanta alegria!
Unidos, divertindo-se! A alegria está no ar!
Diversas atividades de Artes, música, informática e outras, desenvolvidas em diferentes locais da escola, proporcionam uma atmosfera de encantamento e as crianças são, naturalmente integradas ao novo ambiente.
Nossa proposta prevê uma adaptação escalonada e progressiva, e nesse sentido, os pais devem estar preparados para um horário mais flexível nesse período, de acordo com a reação de cada criança.
Muitas vezes sua presença pode ser necessária.
Para esse período algumas dicas podem ajudar:
* A segurança da família é decisiva para um bom andamento da adaptação.
* Apenas uma pessoa da família deve ficar encarregada de trazer a criança à escola. Atitudes diferentes podem dificultar o processo.
* Sejam breves na despedida. Às vezes, a criança acaba chorando ao perceber que a separação está sendo difícil também para os pais.
* É necessário extremo cuidado com os horários. Um pequeno atraso na hora de vir buscar uma criança em fase de adaptação pode deixá-la insegura.
* É preciso usar sempre a verdade. "Enganar" pode ser mais fácil naquele momento, porém, com certeza atrapalhará as negociações futuras,
* Nada de chantagens.
* Evite interrogatórios. Algumas crianças não gostam de contar suas experiências na escola.
É preciso respeitar esse momento. Você pode (e deve) participar desse dia a dia.
Observem a alegria dos primeiros dias de aula e percebam como estão adaptando-se a esse mundo repleto de magia.
Como é bom brincar e novos amigos encontrar!
Explorando e desvendando um mundo novo. Oh! Quanta alegria!
Unidos, divertindo-se! A alegria está no ar!
Assinar:
Postagens (Atom)